Alunos e professores não esperavam o tópico das fofocas de celebridades – sobre o cantor Taylor Swift e o ator Hugh Jackman – para aparecer na seção de leitura do Exame de Inglês Diploma de Hong Kong (DSE).
Cerca de 51.000 candidatos sentaram -se para os documentos de leitura e escrita, e a seção de audição será realizada no sábado. Os exames terminam em 30 de abril, com os resultados programados para serem divulgados em 16 de julho.
A seção de leitura incluiu um artigo sobre fofocas de celebridades, explorando por que era popular e seus possíveis benefícios. Ele mencionou estrelas como Joe Jonas, que recentemente pediu o divórcio, ao lado de Taylor Swift, Ariana Grande, Dalton Gomez e Hugh Jackman como exemplos.
Além das habilidades típicas de compreensão, os alunos precisavam aplicar a compreensão das referências do showbiz no mundo real para abordar algumas das perguntas.
Pensamentos de um professor e tutor
Leung*, professor de inglês em uma escola secundária local, disse que dois dos tópicos abordados no exame de leitura deste ano foram bastante inesperados.
“Não acho que a maioria das escolas teria se concentrado nos benefícios das fofocas e forragem de celebridades”, disse ela.
Leung também observou que o exame de leitura deste ano não tinha muita escrita. Em vez disso, testou o quão bem os alunos entendiam o significado por trás das palavras e o principal ponto crucial dos parágrafos.
“É um pouco semelhante a um exame de leitura chinês, no sentido de que os alunos precisam aplicar seu próprio entendimento para descobrir o que significa um termo”, disse Leung.
Da mesma forma, os candidatos foram testados em sua capacidade de interpretar a frase “um ataque ao status social de alguém”.
Segundo Leung, várias perguntas deste ano foram fáceis de entender mal, por exemplo, a pergunta 18, que pediu um exemplo de “sentimentos difíceis”.
“A pergunta está perguntando sobre como as pessoas podem ‘fazer pausas’ de se sentirem mal ao ler fofocas de celebridades, em vez dos sentimentos difíceis que as celebridades experimentam”, disse ela.
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“Os alunos que sabem sobre as notícias de celebridades entenderiam rapidamente que isso não é um ataque físico, mas prejudicar a reputação de alguém”, disse Leung. “No entanto, os alunos que não seguem essas notícias podem achar muito difícil entender as palavras usadas.”
Alan Chan, um tutor do King’s Glory Education Center, observou que os candidatos deste ano precisavam de fortes habilidades narrativas e descritivas para aceitar o exame de redação e essas eram frequentemente fraquezas entre os alunos de Hong Kong.
Ele também ficou surpreso que nenhuma tarefa estivesse relacionada ao ChatGPT ou outra tecnologia, dado o interesse generalizado em inteligência artificial.
Quanto ao próximo exame de escuta, Chan sugeriu que os candidatos prestassem mais atenção às perguntas baseadas em formatos, como relatórios, discursos e várias cartas de negócios.
“Como os exames de leitura e escrita se desviaram dos tópicos e formatos padrão, é uma boa ideia dedicar tempo extra à prática desses tipos de perguntas”, disse Chan.
A seção de leitura incluiu um artigo sobre fofocas de celebridades, que mencionou estrelas como Taylor Swift, Ariana Grande e Hugh Jackman. Foto: Mark J. Rebilas-Imagn Images
Não o que os alunos esperavam
Alguns estudantes ficaram surpresos com as pequenas mudanças nas perguntas, com um candidato ao DSE dizendo que o exame de leitura do artigo 1 deste ano foi o mais difícil que ele havia feito.
“Foi mais difícil do que todos os meus exames escolares e papéis anteriores de DSE que pratiquei”, disse Wilson Tsang, da igreja de Skh St Mary, Mok Hing Yiu College.
Tsang encontrou os tópicos sobre fofocas de celebridades desconhecidas e observou que muitas respostas de preenchimento de preenchimento exigiam que os alunos alterassem os formulários da palavra para ser gramaticalmente correto.
A Flora Ng, da Ying Wa Girls ‘School, concordou que a Parte A do Papel 1 era incomum.
“Essa parte do exame de leitura geralmente é realmente simples e direta, mas, infelizmente, desta vez não é. Muitos dos meus colegas de escola sentiram o mesmo”, disse o jovem de 18 anos.
O candidato do DSE Evan Ho ecoou a visão de que o exame de leitura era desafiador em termos das perguntas.
“As passagens são fáceis de seguir, mas as perguntas exigem que encontremos significados mais profundos e interpretem as informações”, disse o jovem de 18 anos do Wong Fut Nam College.
Por outro lado, os alunos disseram que achavam que o exame de redação era gerenciável. Eles foram convidados a escrever um folheto de informações para um clube de arte para a pergunta obrigatória e, para a outra pergunta, poderiam escolher entre escrever uma narrativa fictícia, uma carta ao editor, um ensaio discursivo ou um post no blog.
Evan apreciou a gama de tópicos e disse que a questão obrigatória era relacionável aos alunos e fácil de conectar a questões sociais. Ele também ficou feliz por ter tomado a decisão de reservar 80 minutos para a pergunta eletiva.
“Definitivamente vale a pena passar mais tempo no longo ensaio”, disse ele.
*Nome alterado a pedido do entrevistado
‘O artigo anterior pode incluir informações divulgadas por terceiros’
‘Alguns detalhes deste artigo foram extraídos da seguinte fonte www.scmp.com’
‘ O artigo anterior foi obtido e traduzido do site internacional da celebrity.land ’
