{"id":1210824,"date":"2025-02-18T22:19:17","date_gmt":"2025-02-18T22:19:17","guid":{"rendered":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/?p=1210824"},"modified":"2025-02-18T22:19:17","modified_gmt":"2025-02-18T22:19:17","slug":"jogando-para-a-frente-com-as-vozes-de-nova-york","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/jogando-para-a-frente-com-as-vozes-de-nova-york\/","title":{"rendered":"Jogando para a frente com as vozes de Nova York"},"content":{"rendered":"\n
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Quando Kate Reid, diretora do programa vocal de jazz da Frost School, entrou no palco no Gusman Concert Hall na sexta -feira passada para apresentar o lend\u00e1rio Quartet New York Voices, apresentando -se com seus alunos em um concerto do Dia dos Namorados, ela ficou visivelmente emocional. “A m\u00fasica deste conjunto moldou minha vida musical”, disse ela. “Obrigado por estar aqui para testemunhar a hist\u00f3ria musical.”<\/p>\n

Indiscutivelmente o grupo vocal de jazz mais famoso e influente do mundo, <\/span>Vozes de Nova York<\/a> Visitou a Escola de M\u00fasica Frost na semana passada. Eles ensaiaram e se apresentaram com os alunos da Frost School; e lecionou aulas para eles e visitando cantores de faculdades do ensino m\u00e9dio e comunit\u00e1rio em um convite vocal de jazz diurno no s\u00e1bado.<\/p>\n

Mas a visita de New York Voices, parte da Extended Farewell Tour de 37 anos, foi muito mais do que uma apari\u00e7\u00e3o estelar por um grupo famoso enquanto se preparam <\/span>para se dissipar<\/a>. Era um memorial vivo e cantando para a evolu\u00e7\u00e3o da m\u00fasica vocal de jazz que o New York Voices fez tanto para moldar e para as gera\u00e7\u00f5es de cantores para quem o grupo tem sido central para sua forma de arte.<\/p>\n

“A manifesta\u00e7\u00e3o de ‘por sua causa, estou fazendo o que estou fazendo’ foi incr\u00edvel”, disse Peter Eldridge, bar\u00edtono de New York Voices. \u201cTodas as pessoas que lideram os programas vocais de jazz disseram que \u00e9ramos uma grande parte de sua jornada. Voc\u00ea espera que tenha um impacto nas pessoas. \u00c9 um verdadeiro testemunho que inspiramos as pessoas a ensinar ou cantar jazz vocal. \u201d<\/p>\n

Reid<\/a> <\/span>\u00e9 uma dessas pessoas. Em 1989, ela estudava na Western Michigan University com Steve Zeree, um pai fundador dos programas vocais de jazz da faculdade, que trouxe as vozes recentemente formadas de Nova York para se apresentar e ensinar. Ao longo dos anos, Reid estudou e cantou seu crescente repert\u00f3rio. Ela ensinou a m\u00fasica deles para seus alunos depois de assumir a lideran\u00e7a da Frost School’s <\/span>Programa vocal de jazz<\/a> <\/span>de seu fundador, <\/span>Larry Lapin<\/a>outro progenitor de estudos vocais de jazz da faculdade.<\/p>\n

A jornada de Reid foi ecoada nos programas de vocais de jazz multipliques em faculdades e escolas secund\u00e1rias – todos desenhando do New York Voices Songbook.<\/p>\n

“O som deles \u00e9 uma parte ic\u00f4nica do tecido do jazz vocal moderno”, disse Reid nos bastidores do Gusman no s\u00e1bado. Ela ligou para o show de sexta -feira, com Lapin na plat\u00e9ia, e as vozes de Nova York e seus alunos no palco cantando a m\u00fasica que havia sido fundamental para todos eles: \u201cUm momento surreal. A trajet\u00f3ria dessa m\u00fasica convergiu na noite passada. \u201d<\/p>\n

O esgotado <\/span>concerto<\/a> <\/span>A New York Voices, juntando -se ao Frost Jazz Vocal II, Frost Jazz Vocal I e \u200b\u200bFrost Extensions Conjuntos em uma mistura perfeita e emocionalmente aumentada de harmonias e gera\u00e7\u00f5es. O show incluiu os arranjos vocais de Nova York de cl\u00e1ssicos instrumentais de jazz como “Caravan” de Duke Ellington e “Momentos roubados” de Oliver Nelson.<\/p>\n

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“Todos poderiam ser nossos filhos”, disse a soprano de Nova York, Lauren Kinhan, sobre os alunos da Frost School. “Voc\u00ea tem essa alma e capacidade de entregar essa m\u00fasica de uma maneira t\u00e3o madura”, disse o colega soprano Kim Nazarian. “O jazz vocal est\u00e1 em boas m\u00e3os, pessoal!”<\/p>\n

Leah Rutherford, uma aluna do primeiro ano em JV I, estava na lua ao aprender e cantar um solo com um grupo que ela idolatrava desde o ensino m\u00e9dio. “Conhecer pessoas que voc\u00ea admira \u00e9 incr\u00edvel”, disse ela. “Quando eles dizem que voc\u00ea parece \u00f3timo, isso \u00e9 incr\u00edvel.”<\/p>\n

A conex\u00e3o foi igualmente emocionante para <\/span>Maria Quintanilla<\/a>um estudante de doutorado do terceiro ano que \u00e9 o assistente de ensino de Reid e o l\u00edder da JV II. “Quando comecei, eles foram minha inspira\u00e7\u00e3o”, disse Quintanilla. “Eles sempre fizeram parte da minha jornada musical como estudante, vocalista e educadora.” Em seu primeiro semestre de ensino da JV II, Quintanilla ensinou a eles o “Convite Open” de Nova York – que o conjunto de estudantes realizou na sexta -feira. “Esse foi um momento de c\u00edrculo completo”, disse Quintanilla. \u201cOuvir as vozes de Nova York nesta fase em sua carreira foi incrivelmente inspirador e gratificante. Qu\u00e3o precioso para os alunos mais jovens verem isso e correrem com ele. Isso me deixa empolgado com o futuro. \u201d<\/p>\n

As vozes de Nova York mudaram o canto vocal do jazz de v\u00e1rias maneiras. Eles canalizaram a complexidade do jazz instrumental, trazendo um novo n\u00edvel de sofistica\u00e7\u00e3o e verve musical ao canto de jazz. Eles expandiram o repert\u00f3rio; adicionar m\u00fasica brasileira e cubana; Organizando m\u00fasicas pop como Stevie Wonder e os Beatles. O final do concerto de sexta -feira foi uma performance exuberante da \u201cBohemian Rhapsody\u201d da Queen, com todos os alunos da Frost School.<\/p>\n

O New York Voices sempre foi dedicado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o do jazz. Todos os quatro membros t\u00eam carreiras de ensino e realizam uma oficina de ver\u00e3o desde 2008. Ao encerrar seu conjunto, eles se tornaram mais conscientes de seu legado.<\/p>\n

“Esse g\u00eanero tende a se conectar de volta a muitos programas universit\u00e1rios e do ensino m\u00e9dio”, disse Darmon Meader, tenor do grupo, no s\u00e1bado. “Muitos desses programas est\u00e3o morrendo de vontade de que as pessoas trabalhem com seus alunos.”<\/p>\n

Eles elogiaram Reid e o programa vocal de jazz da Escola Frost. “Se as crian\u00e7as perguntarem para onde deveriam ir, temos uma pequena lista de cinco escolas, e Frost sempre foi uma delas”, disse Meader.<\/p>\n

“Voc\u00ea quer enviar pessoas boas para pessoas boas”, disse Nazarian. “Kate sabe o que est\u00e1 fazendo e se importa com crian\u00e7as e m\u00fasicas.”<\/p>\n

O cronograma da escola de Frost mostrou que eles tamb\u00e9m se importavam. O grupo trabalhou quase continuamente a partir de quarta -feira \u00e0 noite, quando Meader (lutando contra a gripe) e Kinhan veio para uma conversa informal com os alunos da Frost School. O Jazz Vocal Invitational de s\u00e1bado os fez dando aulas intensivas e treinando alunos vocais de jazz de <\/span>Miami Arts Studio<\/a> <\/span>(Mas) e <\/span>Carta de Artes de Miami<\/a> <\/span>(MAC) Escolas secund\u00e1rias e Miami Dade College (MDC), com uma masterclass em Gusman para estudantes de visita e da Escola de Frost.<\/p>\n

Durante a masterclass, o quarteto ouviu com admira\u00e7\u00e3o enquanto os alunos do MAS cantaram um n\u00famero de acapella, com um estudante de beatboxing do ritmo e outro fugindo em um solo de evangelho que tinha Eldridge literalmente pulando de alegria. O quarteto respondeu a perguntas e falou sobre sua jornada, como eles cultivavam sua criatividade e express\u00e3o e t\u00e9cnica equilibrada. Eles tamb\u00e9m perguntaram aos alunos sobre seus artistas favoritos, sorrindo ao dizer “voc\u00ea”, mas chamou nomes como Lauryn Hill, Samara Joy, Moochild e pequenos h\u00e1bitos.<\/p>\n

Depois, o estudante do primeiro ano da Frost School, Jules Pich\u00e9, que cantou um solo com as vozes de Nova York na noite anterior, parecia emocionada. “PRISIONEIRO DE GUERRA!” Pich\u00e9 disse, fazendo um gesto que explode minha cabe\u00e7a com as duas m\u00e3os.<\/p>\n

“Sinto -me muito grato por poder fazer isso porque eles est\u00e3o se aposentando”, disse Pich\u00e9. \u201cQuero ser um artista, mas em algum momento, tamb\u00e9m quero ensinar e fazer parte dessa pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o. Parece o in\u00edcio de um momento de c\u00edrculo completo. Isso me deixa muito mais empolgado com o que vem a seguir. \u201d<\/p>\n<\/p>\n

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