{"id":1571623,"date":"2026-01-13T20:23:25","date_gmt":"2026-01-13T20:23:25","guid":{"rendered":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/?p=1571623"},"modified":"2026-01-13T20:23:25","modified_gmt":"2026-01-13T20:23:25","slug":"edicao-de-primavera-do-cbc-music-class-challenge-2026-perguntas-frequentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/edicao-de-primavera-do-cbc-music-class-challenge-2026-perguntas-frequentes\/","title":{"rendered":"Edi\u00e7\u00e3o de primavera do CBC Music Class Challenge 2026: Perguntas frequentes"},"content":{"rendered":"\n
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O CBC Music Class Challenge desenvolvido pela MusiCounts est\u00e1 oficialmente aberto: agora voc\u00ea pode cadastre-se aqui<\/a>.<\/p>\n

Quer saber algo sobre a competi\u00e7\u00e3o? D\u00ea uma olhada em nossa lista de perguntas frequentes abaixo para encontrar as respostas.<\/p>\n

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O que h\u00e1 de diferente nesta edi\u00e7\u00e3o de primavera?<\/strong><\/h2>\n

Nesta primavera estamos fazendo algo diferente. Sua turma pode optar por enviar uma apresenta\u00e7\u00e3o de uma obra coral ind\u00edgena rec\u00e9m-encomendada ou criar, arranjar e executar uma m\u00fasica original. <\/p>\n

Qual \u00e9 o novo trabalho ind\u00edgena encomendado?<\/strong><\/h2>\n

CBC Music comissionou compositor ind\u00edgena Sherryl Sewepagaham para criar um novo trabalho em Cree especialmente para esta edi\u00e7\u00e3o de primavera. A partitura desta pe\u00e7a Cree \u00e9 totalmente modular, com arranjos dispon\u00edveis para SATB, SA e coro un\u00edssono, al\u00e9m de um acompanhamento Orff opcional. Todas as vers\u00f5es da partitura est\u00e3o dispon\u00edveis para download gratuito no site Site MusiCounts<\/a>.<\/p>\n

Quais s\u00e3o os crit\u00e9rios para a m\u00fasica original?<\/strong><\/h2>\n

Pela primeira vez, convidamos sua turma a criar, arranjar e interpretar uma m\u00fasica original para o concurso. Os alunos s\u00e3o convidados a enviar uma m\u00fasica original que foi desenvolvida em colabora\u00e7\u00e3o com a turma. As inscri\u00e7\u00f5es devem incluir letras originais escritas pelos alunos (ou seja, sem obras apenas instrumentais) e podem ser de qualquer estilo ou g\u00eanero musical.<\/p>\n

A m\u00fasica deve refletir as contribui\u00e7\u00f5es criativas de v\u00e1rios alunos. Embora os alunos individualmente possam assumir a lideran\u00e7a na composi\u00e7\u00e3o ou performance, este pretende ser um projeto baseado em sala de aula, n\u00e3o uma apresenta\u00e7\u00e3o individual. Um m\u00ednimo de seis alunos devem estar significativamente envolvidos na cria\u00e7\u00e3o e\/ou execu\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a.<\/p>\n

As m\u00fasicas podem ser tocadas ao vivo ou produzidas usando uma simples esta\u00e7\u00e3o de trabalho de \u00e1udio digital (DAW). As inscri\u00e7\u00f5es devem incluir uma grava\u00e7\u00e3o em v\u00eddeo do trabalho final, seja uma performance ao vivo ou uma performance do aluno sincronizada com a grava\u00e7\u00e3o em est\u00fadio. Nenhum tratamento preferencial \u00e9 dado durante o julgamento de grava\u00e7\u00f5es de est\u00fadio. <\/p>\n

Tema:<\/strong> A m\u00fasica pode ser sobre qualquer coisa que os alunos gostem, obedecendo \u00e0s diretrizes de envio de conte\u00fado do CBC.<\/p>\n

Escritores:<\/strong> A m\u00fasica e a letra devem ser originais e criadas por um aluno da sua turma ou escritas em colabora\u00e7\u00e3o por toda a turma. Voc\u00ea deve fornecer a letra da m\u00fasica.<\/p>\n

Lembre-se de que sua m\u00fasica original deve usar apenas material cujos direitos autorais voc\u00ea det\u00e9m e que voc\u00ea est\u00e1 concedendo \u00e0 CBC o direito de usar sua m\u00fasica original em nossas plataformas para o concurso. <\/p>\n

Desempenho:<\/strong> A inscri\u00e7\u00e3o deve incluir vocais\/canto. Pode ser qualquer combina\u00e7\u00e3o de instrumentos ou g\u00eanero com no m\u00ednimo seis alunos.<\/p>\n

Comprimento:<\/strong> As m\u00fasicas devem ter um tempo total de execu\u00e7\u00e3o entre um e quatro minutos.<\/p>\n

Aulas elementares:<\/strong> Um acompanhante adulto (apenas fun\u00e7\u00e3o de apoio) pode atuar nas inscri\u00e7\u00f5es da categoria elementar.<\/p>\n

Como fa\u00e7o para entrar na minha turma?<\/strong><\/h2>\n

Primeiro, informe-nos que voc\u00ea est\u00e1 interessado em participar preenchendo o r\u00e1pido formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o de um minuto<\/a>. Em seguida, escolha um dos dois projetos acima e aprenda com sua turma. Por fim, crie uma performance em v\u00eddeo com sua turma e envie-nos at\u00e9 9 de abril \u00e0s 20h (hor\u00e1rio do leste dos EUA). O v\u00eddeo, a letra, uma foto da turma e uma breve descri\u00e7\u00e3o da sua turma devem ser anexados ao formul\u00e1rio de submiss\u00e3o<\/a>. <\/p>\n

Minha aula de m\u00fasica se qualifica?<\/strong><\/h2>\n

O concurso \u00e9 gratuito e aberto a aulas de m\u00fasica em muitos locais, incluindo aquelas em uma institui\u00e7\u00e3o educacional canadense reconhecida (uma aula de m\u00fasica de escola p\u00fablica tradicional, clube de m\u00fasica ou programa p\u00f3s-escola), escola particular ou como parte de um programa de m\u00fasica comunit\u00e1rio (realizado em centros comunit\u00e1rios, escolas privadas de m\u00fasica, centros de refugiados, etc.). As turmas devem ser compostas por pelo menos seis alunos com no m\u00e1ximo 18 anos de idade, com um professor supervisor. <\/p>\n

Somente escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es de caridade registradas que n\u00e3o cobrem dos alunos mais de US$ 200 por ano para participar de seu programa s\u00e3o eleg\u00edveis para serem selecionadas entre as 10 primeiras para essas categorias. Os programas que n\u00e3o atendem a esses crit\u00e9rios \u2014 incluindo escolas particulares e programas baseados em mensalidades \u2014 ainda s\u00e3o bem-vindos para participar e podem ser eleg\u00edveis para receber a placa de Pr\u00eamio de Programa Baseado em Mensalidades, que reconhece inscri\u00e7\u00f5es excelentes de programas com taxas de participa\u00e7\u00e3o mais altas.<\/p>\n

Para ajudar a garantir que mais escolas beneficiem das bolsas MusiCounts oferecidas atrav\u00e9s do Desafio, qualquer escola que receba um pr\u00e9mio de primeiro lugar e um pr\u00e9mio financeiro tornar-se-\u00e1 ineleg\u00edvel para o primeiro lugar ou pr\u00e9mios financeiros em qualquer categoria durante os tr\u00eas anos seguintes. Por exemplo, uma escola que ganhe o primeiro lugar em 2026 seria eleg\u00edvel para um pr\u00e9mio financeiro de primeiro lugar em 2029. Estas escolas ainda s\u00e3o incentivadas a participar e permanecem eleg\u00edveis para serem pr\u00e9-selecionadas, receberem o segundo ou terceiro lugar e serem reconhecidas de outras formas.<\/p>\n

Posso, como professor ou instrutor, acompanhar minha aula no v\u00eddeo?<\/strong><\/h2>\n

Sim, o acompanhamento est\u00e1 bem. Entendemos que, principalmente no ensino fundamental, as crian\u00e7as \u00e0s vezes precisam de apoio musical. Mas o esp\u00edrito da competi\u00e7\u00e3o \u00e9 mostrar o desempenho das crian\u00e7as, por isso certifique-se de que o seu desempenho seja ouvido e visto apenas como apoio e que as crian\u00e7as sejam o ponto focal do v\u00eddeo. Para as categorias j\u00fanior e s\u00eanior, o apoio dos professores deve ser m\u00ednimo, se for o caso. Os instrumentos de acompanhamento aceit\u00e1veis \u200b\u200bincluem (mas n\u00e3o est\u00e3o limitados a) piano, cavaquinho e viol\u00e3o. Por\u00e9m, \u00e9 permitida a grava\u00e7\u00e3o desses instrumentos pelo pr\u00f3prio professor para efeito de acompanhamento. <\/p>\n

Uma turma pode enviar mais de um v\u00eddeo?<\/strong><\/h2>\n

N\u00e3o. Cada turma inscrita s\u00f3 poder\u00e1 enviar um v\u00eddeo.<\/p>\n

Um aluno pode participar de mais de um v\u00eddeo?<\/strong><\/h2>\n

N\u00e3o. Cada aluno s\u00f3 poder\u00e1 participar de uma aula.<\/p>\n

Voc\u00ea precisa de algo al\u00e9m de uma m\u00fasica enviada?<\/strong><\/h2>\n

Sim. Para finalizar o envio, voc\u00ea precisa de uma foto da turma para promo\u00e7\u00e3o, a letra da m\u00fasica, caso sua turma tenha enviado uma m\u00fasica original, e uma breve descri\u00e7\u00e3o do motivo pelo qual sua turma \u00e9 t\u00e3o boa. Esta descri\u00e7\u00e3o ser\u00e1 a legenda do seu v\u00eddeo do YouTube. <\/p>\n

Em que formato de arquivo meu v\u00eddeo deve estar?<\/strong><\/h2>\n

Formato MP4 ou MOV (a maioria dos smartphones grava neste formato).<\/p>\n

Existe uma maneira correta de nomear meu arquivo de v\u00eddeo?<\/strong><\/h2>\n

Evite usar s\u00edmbolos e caracteres especiais no nome do arquivo. <\/p>\n

Quais s\u00e3o as categorias em que posso inscrever minha turma?<\/strong><\/h2>\n

No momento da inscri\u00e7\u00e3o, voc\u00ea dever\u00e1 escolher em qual categoria sua turma entrar\u00e1. Escolha aquele que melhor se adapta \u00e0 sua aula de m\u00fasica e que dar\u00e1 aos seus alunos uma audi\u00eancia mais justa. As escolas canadenses s\u00e3o agrupadas de forma diferente em cada prov\u00edncia, portanto, se uma dessas categorias n\u00e3o combina perfeitamente com voc\u00ea, escolha aquela que estiver mais pr\u00f3xima. As categorias s\u00e3o explicadas com mais detalhes em nossa postagem de categorias. <\/p>\n

Aqui est\u00e3o as categorias da primavera de 2026:<\/strong><\/h2>\n
    \n
  • Categoria 1: <\/strong>mit\u00eah (cora\u00e7\u00e3o)<\/em> <\/strong>Desempenho Elementar (do jardim de inf\u00e2ncia \u00e0 4\u00aa s\u00e9rie) <\/li>\n
  • Categoria 2: <\/strong>mit\u00eah (cora\u00e7\u00e3o)<\/em> <\/strong>Desempenho intermedi\u00e1rio (5\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries) <\/li>\n
  • Categoria 3: <\/strong>mit\u00eah (cora\u00e7\u00e3o)<\/em> <\/strong>Desempenho S\u00eanior (9\u00aa a 12\u00aa s\u00e9ries)<\/li>\n
  • Categoria 4:<\/strong> Desempenho Elementar Original (do jardim de inf\u00e2ncia \u00e0 4\u00aa s\u00e9rie)<\/li>\n
  • Categoria 5:<\/strong> Desempenho intermedi\u00e1rio original (5\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries) <\/li>\n
  • Categoria 6:<\/strong> Desempenho S\u00eanior Original (9\u00aa a 12\u00aa s\u00e9ries)<\/li>\n<\/ul>\n

    Minha aula \u00e9 entre categorias. Em qual devo entrar?<\/strong><\/h2>\n

    Recomendamos inserir a categoria da idade do filho mais velho ou da maioridade do seu grupo.<\/p>\n

    Como s\u00e3o escolhidos os vencedores?<\/strong><\/h2>\n

    Os vencedores ser\u00e3o escolhidos pelo nosso painel de jurados, que inclui personalidades da CBC e professores de m\u00fasica. As aulas ser\u00e3o julgadas com base nos seguintes crit\u00e9rios: n\u00edvel de participa\u00e7\u00e3o (10 por cento), criatividade na interpreta\u00e7\u00e3o (30 por cento) e qualidade geral do desempenho (60 por cento). <\/p>\n

    Quais s\u00e3o os pr\u00eamios?<\/strong><\/h2>\n

    Para esta edi\u00e7\u00e3o, a turma vencedora em cada categoria receber\u00e1 uma bolsa de US$ 2.000 da MusiCounts. O primeiro, segundo e terceiro colocados de cada categoria tamb\u00e9m receber\u00e3o uma placa comemorativa para a sala de aula. <\/p>\n

    Somente escolas p\u00fablicas e institui\u00e7\u00f5es de caridade registradas que n\u00e3o cobrem dos alunos mais de US$ 200 por ano para participar de seu programa s\u00e3o eleg\u00edveis para serem selecionadas entre as 10 primeiras para essas categorias. Os programas que n\u00e3o atendem a esses crit\u00e9rios \u2014 incluindo escolas particulares e programas baseados em mensalidades \u2014 ainda s\u00e3o bem-vindos para participar e podem ser eleg\u00edveis para receber a placa de Pr\u00eamio de Programa Baseado em Mensalidades, que reconhece inscri\u00e7\u00f5es excelentes de programas com taxas de participa\u00e7\u00e3o mais altas.<\/p>\n

    \u00c9 necess\u00e1ria uma grava\u00e7\u00e3o ao vivo fora do ch\u00e3o?<\/strong><\/h2>\n

    Este ano, \u00e9 necess\u00e1ria uma grava\u00e7\u00e3o ao vivo nas categorias 1-3. Para a grava\u00e7\u00e3o da m\u00fasica original, voc\u00ea pode se apresentar ao vivo ou usar um DAW para se capturar, pois estaremos mais focados na composi\u00e7\u00e3o da m\u00fasica do que na grava\u00e7\u00e3o. Em qualquer v\u00eddeo, voc\u00ea \u00e9 obrigado a mostrar imagens de v\u00eddeo de todo o grupo de alunos que trabalharam na m\u00fasica. <\/p>\n

    O que \u00e9 uma performance ao vivo fora do ch\u00e3o?<\/strong><\/h2>\n

    Uma performance ao vivo fora do ch\u00e3o \u00e9 uma performance ao vivo de um \u00fanico take que n\u00e3o apresenta edi\u00e7\u00e3o ou grava\u00e7\u00e3o multitrack. Queremos ver sua aula de m\u00fasica tocando a m\u00fasica ao vivo, como se estiv\u00e9ssemos sentados na plateia de uma assembleia escolar, e uma apresenta\u00e7\u00e3o fora do ch\u00e3o \u00e9 a melhor maneira de fazer isso.<\/p>\n

    Se voc\u00ea deseja microfonar instrumentos diferentes com o prop\u00f3sito de criar uma mixagem ao vivo equilibrada, tudo bem. Estamos tentando evitar o uso de multitracking, o que criaria uma vantagem injusta. Os professores podem desempenhar um papel de apoio, como acompanhante de piano, violonista ou maestro, mas um professor n\u00e3o pode ser apresentado como solista. <\/p>\n

    O que devo saber se criar uma grava\u00e7\u00e3o em est\u00fadio?<\/strong><\/h2>\n

    Caso opte por criar uma grava\u00e7\u00e3o\/produ\u00e7\u00e3o em est\u00fadio de sua m\u00fasica, ser\u00e1 necess\u00e1rio mostrar o ato de cria\u00e7\u00e3o da m\u00fasica, apresentando v\u00e1rios alunos, seja por meio de videoclipes, ou imagens est\u00e1ticas que s\u00e3o inseridas no v\u00eddeo.<\/p>\n

    Posso incluir cenas da minha escola no v\u00eddeo?<\/strong><\/h2>\n

    Sim, voc\u00ea pode incluir quantas imagens da turma ou escola desejar na p\u00f3s-produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo, desde que possamos ver sua turma tocando predominantemente a m\u00fasica ao vivo, do ch\u00e3o, para as categorias 1 a 3.<\/p>\n

    Alguma dica para filmar e gravar \u00e1udio para meu v\u00eddeo?<\/strong><\/h2>\n

    Grave seu v\u00eddeo horizontalmente, no estilo paisagem, em vez de segurar seu smartphone verticalmente. As academias s\u00e3o boas para grupos grandes, mas podem causar muita reverbera\u00e7\u00e3o e eco, ent\u00e3o tente usar cortinas ou defletores para absorver o som. Salas menores com superf\u00edcies absorventes podem criar os melhores resultados sonoros.<\/p>\n

    Que formato devo usar para a descri\u00e7\u00e3o e biografia da minha aula?<\/strong><\/h2>\n

    Por favor, digite a descri\u00e7\u00e3o da sua classe em nosso formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

    Com quem posso entrar em contato se tiver uma d\u00favida n\u00e3o abordada nas Perguntas frequentes?<\/strong><\/h2>\n

    Envie um e-mail para musicclass@cbc.ca e um produtor entrar\u00e1 em contato com voc\u00ea em breve.<\/p>\n

    Existe uma hashtag que posso usar para promover o v\u00eddeo da minha aula?<\/strong><\/h2>\n

    Sim, #CBCMusicClass.<\/p>\n

    Quais s\u00e3o os outros benef\u00edcios de participar do Desafio?<\/strong><\/h2>\n

    Al\u00e9m de ser uma experi\u00eancia maravilhosa de v\u00ednculo para alunos, professores e pais ou respons\u00e1veis, sua apresenta\u00e7\u00e3o poder\u00e1 ser veiculada na r\u00e1dio, TV e digital local e nacional da CBC, e voc\u00ea poder\u00e1 ter sua aula em m\u00eddia al\u00e9m da CBC.<\/p>\n

    Preciso fornecer um formul\u00e1rio de permiss\u00e3o de estudante ao CBC?<\/strong><\/h2>\n

    N\u00e3o, o CBC n\u00e3o exige dispensa de permiss\u00e3o. Voc\u00ea \u00e9 o propriet\u00e1rio do v\u00eddeo e deve garantir que todas as crian\u00e7as participem com permiss\u00e3o dos pais antes de enviar o v\u00eddeo. Voc\u00ea dever\u00e1 selecionar uma caixa em nosso formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o reconhecendo que todos os alunos t\u00eam consentimento dos pais.<\/p>\n

    Receberei confirma\u00e7\u00e3o de que meu v\u00eddeo foi recebido?<\/strong><\/h2>\n

    Voc\u00ea receber\u00e1 uma confirma\u00e7\u00e3o do Formul\u00e1rio Google quando o upload for conclu\u00eddo. Entre em contato com a equipe CBC apenas se n\u00e3o tiver recebido uma mensagem de confirma\u00e7\u00e3o. Certifique-se de verificar primeiro suas pastas de spam e lixo eletr\u00f4nico. <\/p>\n

    Quando \u00e9 o \u00faltimo dia em que posso enviar o v\u00eddeo da minha aula?<\/strong><\/h2>\n

    O prazo para envio \u00e9 quinta-feira, 9 de abril de 2026, \u00e0s 20h (hor\u00e1rio do leste dos EUA). Dependendo da velocidade da sua internet, o upload do seu v\u00eddeo pode levar algum tempo. Por favor, n\u00e3o deixe para \u00faltima hora, se poss\u00edvel!<\/p>\n

    Quando s\u00e3o anunciados os vencedores?<\/strong><\/h2>\n

    Os vencedores em todas as categorias ser\u00e3o anunciados na sexta-feira, 29 de maio de 2026, aproximadamente \u00e0s 8h ET no CBC Music’s Manh\u00e3s <\/em>e em todas as outras plataformas CBC Music. Boa sorte!<\/p>\n<\/div>\n

    ‘O artigo anterior pode incluir informa\u00e7\u00f5es divulgadas por terceiros’ <\/em><\/p>\n

    ‘Alguns detalhes deste artigo foram extra\u00eddos da seguinte fonte www.cbc.ca’ <\/em><\/p>\n

    \u2018 O artigo anterior foi obtido e traduzido do site internacional da celebrity.land \u2019 Source Link <\/em><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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