{"id":1697394,"date":"2026-04-09T18:40:29","date_gmt":"2026-04-09T18:40:29","guid":{"rendered":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/?p=1697394"},"modified":"2026-04-09T18:40:29","modified_gmt":"2026-04-09T18:40:29","slug":"mudando-o-foco-do-desempenho-para-a-criacao-artes-e-entretenimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/mudando-o-foco-do-desempenho-para-a-criacao-artes-e-entretenimento\/","title":{"rendered":"Mudando o foco do desempenho para a cria\u00e7\u00e3o | Artes e Entretenimento"},"content":{"rendered":"\n
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Estudantes de v\u00e1rios programas musicais em Roaring Fork Valley se reuniram depois das aulas esta semana no TACAW e compuseram uma pe\u00e7a musical juntos sob a orienta\u00e7\u00e3o de profissionais da m\u00fasica. Eles apresentar\u00e3o a m\u00fasica na sexta-feira \u00e0s 18h no TACAW.<\/p>\n

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\n Foto de Heather Stanton <\/span>
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O Aspen Music Festival and School est\u00e1 entrando em territ\u00f3rio desconhecido com seu programa educacional musical, que muda o foco da performance para a concep\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Esta semana, em parceria com o The Arts Campus at Willits, a AMFS est\u00e1 lan\u00e7ando seu primeiro Workshop de Composi\u00e7\u00e3o Coletiva, um programa p\u00f3s-escola desenvolvido para alunos do 4\u00ba ao 12\u00ba ano de Roaring Fork Valley. A iniciativa de uma semana come\u00e7ou na segunda-feira e culminar\u00e1 com uma apresenta\u00e7\u00e3o p\u00fablica gratuita na sexta-feira no TACAW \u00e0s 18h.<\/p>\n

Cerca de 40 alunos, representando as mais diversas forma\u00e7\u00f5es e n\u00edveis de experi\u00eancia musicais, participam no workshop, aprendendo a criar, colaborar e executar uma obra musical original sob a orienta\u00e7\u00e3o de artistas de renome nacional. <\/p>\n

Os alunos s\u00e3o provenientes do programa AMFS AfterWorks, do programa TACAW Education, Jazz Aspen Snowmass, da Roaring Fork Youth Orchestra, da Rock and Roll Academy, de bandas locais e programas de corais e est\u00fadios de m\u00fasica privados. O grupo reflete o que os organizadores descrevem como um verdadeiro corte transversal dos jovens m\u00fasicos do vale.<\/p>\n

Os alunos est\u00e3o trabalhando juntos para criar uma pe\u00e7a musical original a partir do zero, guiados por uma equipe de professores reconhecidos nacionalmente, liderados por Daniel Trahey, cofundador do programa OrchKids da Orquestra Sinf\u00f4nica de Baltimore, aclamado nacionalmente, e fundador do programa Composi\u00e7\u00e3o Coletiva. <\/p>\n

Outros professores participantes incluem Pete Tashjian, a violinista Natalie Frakes, a artista de hip hop Aja Black e a clarinetista baixo Mollie Westbrook, junto com Lindsay Bobyak no baixo e Heather Stanton no violino, todos com vasta experi\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o e performance musical. Os m\u00fasicos locais Natalie Spears e Mateo Sandate tamb\u00e9m participam.<\/p>\n

A filosofia de Trahey centra-se na colabora\u00e7\u00e3o e na propriedade do aluno. Em vez de dirigir o processo, os instrutores atuam como facilitadores, incentivando os alunos a experimentar, improvisar e tomar decis\u00f5es coletivas sobre a m\u00fasica que est\u00e3o fazendo. <\/p>\n

\u201cTrata-se de colocar os jovens no centro do processo criativo\u201d, disse Trahey. “Estamos empenhados em ajudar a reimaginar o que \u00e9 poss\u00edvel quando centramos intencionalmente a voz dos jovens no processo de produ\u00e7\u00e3o musical. Esperamos que os alunos ganhem confian\u00e7a, compreendam a import\u00e2ncia da sua voz e vejam que a sua vontade de colaborar e partilhar ideias pode ajudar a moldar o futuro do nosso mundo.”<\/p>\n

Os alunos ficaram encantados e surpresos com o processo. <\/p>\n

\u201cNo in\u00edcio pensei que n\u00e3o conseguir\u00edamos, mas no final foi realmente lindo\u201d, disse Charlie Sinkinson, 10 anos, da Escola Prim\u00e1ria Basalt. <\/p>\n

Clara Dawsey, 11 anos, da Glenwood Springs Elementary School, disse: \u201cGostei de como todos n\u00f3s ouv\u00edamos e sent\u00edamos a batida e o ritmo e fizemos uma m\u00fasica de verdade juntos\u201d.<\/p>\n

Ian Garcia, 11 anos, da Riverview School, disse: \u201cSenti que todos fomos capazes de nos unir e fazer algo lindo em nosso grande grupo e estou orgulhoso de n\u00f3s\u201d.<\/p>\n

O workshop \u00e9 apoiado por uma bolsa do National Endowment for the Arts e aborda o ensaio juvenil America250 \u201cO que a Am\u00e9rica significa para voc\u00ea?\u201d atrav\u00e9s do prisma da m\u00fasica.<\/p>\n

Stanton, vice-presidente de educa\u00e7\u00e3o e comunidade da AMFS, disse que o programa se baseia em um compromisso de longa data da organiza\u00e7\u00e3o com a composi\u00e7\u00e3o musical, ao mesmo tempo que expande o acesso ao processo criativo aos alunos.<\/p>\n

\u201cOs compositores sempre fizeram parte do nosso programa de ver\u00e3o, mas o objetivo \u00e9 levar essa oportunidade aos estudantes locais\u201d, disse Stanton. \u201cQueremos que eles v\u00e3o al\u00e9m da execu\u00e7\u00e3o da m\u00fasica e passem a cri\u00e1-la \u2013 ouvindo, experimentando, assumindo riscos e construindo algo significativo juntos.\u201d<\/p>\n

A Gerente de Educa\u00e7\u00e3o da TACAW, Anna Feiss, v\u00ea o programa como um marco em uma parceria crescente entre a AMFS e a TACAW.<\/p>\n

\u201cEsta \u00e9 realmente a primeira colabora\u00e7\u00e3o formal entre nossas equipes de programa\u00e7\u00e3o juvenil\u201d, disse Feiss. “Num vale pequeno, parcerias como esta s\u00e3o importantes. Ao combinar recursos e redes, conseguimos alcan\u00e7ar mais estudantes e criar algo mais forte juntos.”<\/p>\n

Feiss enfatizou que a localiza\u00e7\u00e3o da TACAW no meio do vale \u00e9 fundamental para tornar a participa\u00e7\u00e3o acess\u00edvel e que o pr\u00f3prio workshop reflecte um sentido mais amplo de comunidade.<\/p>\n

\u201cTemos crian\u00e7as de todo o vale, de diferentes origens, diferentes n\u00edveis de habilidade, todos trabalhando juntos\u201d, disse ela. \u201cEles est\u00e3o respondendo a grandes quest\u00f5es atrav\u00e9s da m\u00fasica e, no processo, est\u00e3o construindo algo que representa todas elas.\u201d<\/p>\n

Espera-se que a composi\u00e7\u00e3o final, moldada inteiramente pela contribui\u00e7\u00e3o dos alunos, misture uma variedade de estilos, desde cl\u00e1ssico e jazz at\u00e9 hip-hop e improvisa\u00e7\u00e3o, refletindo tanto a diversidade dos participantes como a natureza colaborativa do processo.<\/p>\n

A pe\u00e7a criada pelos estudantes ser\u00e1 apresentada na sexta-feira \u00e0s 18h e novamente durante a temporada de ver\u00e3o da AMFS em 1\u00ba de agosto no Harris Concert Hall como parte de sua iniciativa Aspen Sounds, colocando a juventude local ao lado de alguns dos principais compositores americanos da atualidade.<\/p>\n

\u201cH\u00e1 muito a aprender com isso\u201d, disse Feiss. “Mas se eu tivesse que resumir, \u00e9 esperan\u00e7a e inspira\u00e7\u00e3o. O que me d\u00e1 tanta esperan\u00e7a \u00e9 ver como essas crian\u00e7as trabalham juntas e como elas se apoiam no processo, e como elas realmente se preocupam com o futuro do nosso vale e do nosso pa\u00eds. \u00c9 incr\u00edvel ver o que um grupo de alunos do ensino fundamental e m\u00e9dio pode realizar em apenas uma semana.”<\/p>\n

Stanton disse que espera que esta experi\u00eancia revele aos alunos o poder da sua pr\u00f3pria criatividade. \u201cEsperamos que o seu envolvimento com a m\u00fasica seja um reflexo de quem eles s\u00e3o e lhes mostre como partilhar a sua arte pode impactar positivamente a sua comunidade.\u201d<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

‘O artigo anterior pode incluir informa\u00e7\u00f5es divulgadas por terceiros’ <\/em><\/p>\n

‘Alguns detalhes deste artigo foram extra\u00eddos da seguinte fonte www.aspendailynews.com’ <\/em><\/p>\n

\u2018 O artigo anterior foi obtido e traduzido do site internacional da celebrity.land \u2019 Source Link <\/em><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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