{"id":1825849,"date":"2026-07-14T14:15:45","date_gmt":"2026-07-14T14:15:45","guid":{"rendered":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/?p=1825849"},"modified":"2026-07-14T14:15:45","modified_gmt":"2026-07-14T14:15:45","slug":"nova-iniciativa-ajuda-a-financiar-programas-musicais-em-escolas-charter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/celebrity.land\/pt\/nova-iniciativa-ajuda-a-financiar-programas-musicais-em-escolas-charter\/","title":{"rendered":"Nova iniciativa ajuda a financiar programas musicais em escolas charter"},"content":{"rendered":"\n
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ROCHESTER, NY \u2014 O poder da m\u00fasica \u00e9 ineg\u00e1vel, especialmente nas escolas, segundo especialistas. V\u00e1rios estudos mostraram que os alunos que tocam um instrumento na escola tendem a ter melhor desempenho em sala de aula. A m\u00fasica tamb\u00e9m pode ajudar a diminuir o estresse, especialmente para alunos com dificuldades. <\/p>\n

Uma lacuna de financiamento<\/a> significa que muitas escolas p\u00fablicas charter em Nova York ter\u00e3o que fazer escolhas dif\u00edceis. Uma nova organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos de Rochester est\u00e1 ajudando a colocar instrumentos nas m\u00e3os dos estudantes \u2013 onde eles s\u00e3o mais necess\u00e1rios.<\/p>\n

Dominar a arte da m\u00fasica exige uma base s\u00f3lida. \u00c9 algo que os alunos da quarta s\u00e9rie da Rochester Prep est\u00e3o desenvolvendo. Mas isso leva tempo.<\/p>\n

“Ah, sim. Foi muito dif\u00edcil aprender”, disse Nicklaus Bailey, que toca violino.<\/p>\n

\u201cIsso me deixa muito nervosa\u201d, disse Fernanda Rangel. \u201cMas depois de jogar, voc\u00ea fica mais animado.\u201d <\/p>\n

Prepara\u00e7\u00e3o para Rochester<\/a> \u00e9 uma escola charter. Os alunos do programa de m\u00fasica precisam ter boas notas e comparecer.<\/p>\n

\u201cTemos aulas diariamente e isso tamb\u00e9m ajuda na frequ\u00eancia da escola\u201d, disse Michelle Walker, coordenadora de cordas Suzuki da escola. \u201cAs crian\u00e7as est\u00e3o muito motivadas para tocar seu instrumento todos os dias.\u201d<\/p>\n

O financiamento para programas musicais em escolas p\u00fablicas charter pode ser complicado. Em Rochester, escolas como a Rochester Prep recebem apenas uma parte do financiamento que as escolas p\u00fablicas tradicionais recebem, cerca de 42 centavos por d\u00f3lar.<\/p>\n

\u201cPortanto, temos de fazer muito mais com menos\u201d, disse Christie Raymo, diretora de desenvolvimento da escola.<\/p>\n

\u00c9 a\u00ed que entra uma nova iniciativa. Funda\u00e7\u00f5es s\u00f3lidas de Rochester<\/a> \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos que investe em escolas p\u00fablicas charter, com doadores fornecendo dinheiro para programas musicais.<\/p>\n

\u201cQueremos ajudar esses estudantes\u201d, disse Melinda Goldberg, diretora executiva da Sound Foundations. “O que podemos fazer? Do que eles se beneficiariam? E depois de fazer algumas pesquisas, a resposta foi a m\u00fasica.”<\/p>\n

Na escola charter K-4 Academia Innova Girls<\/a>\u00e9 a diferen\u00e7a entre ter aula de m\u00fasica \u2014 ou n\u00e3o. Os administradores dizem que tamb\u00e9m est\u00e3o vendo resultados reais na sala de aula.<\/p>\n

\u201cVemos mais participa\u00e7\u00e3o nas aulas, na matem\u00e1tica e no ELA\u201d, disse Lindsay Swanson, cofundadora da Innova. “Vemos melhores resultados comportamentais, que alguns dos nossos filhos mais desafiadores se envolvem neste come\u00e7o positivo. E isso simplesmente se concretiza.” <\/p>\n

\u201c\u00c9 algo a que estamos prestando aten\u00e7\u00e3o, porque este programa constr\u00f3i essa base educacional desde os mais jovens\u201d, disse Raymo. \u201cE quando nossos filhos t\u00eam essa forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos, aquela disciplina que se desenvolve a cada ano ao longo do ensino m\u00e9dio.\u201d<\/p>\n

E muito mais \u2013 especialmente para estudantes como Bailey, que v\u00ea futuro na m\u00fasica.<\/p>\n

\u201cTeremos um caminho para um programa onde teremos aulas gratuitas e n\u00e3o teremos que pagar pela faculdade\u201d, disse Bailey. \u201cEu realmente quero isso, porque n\u00e3o teremos condi\u00e7\u00f5es de pagar.\u201d<\/p>\n

\u201cMuitas dessas crian\u00e7as n\u00e3o teriam a oportunidade de fazer isso\u201d, disse Walker. “Cordas s\u00e3o caras. Comprar um instrumento \u00e9 caro, e depois ter aulas particulares \u00e9 muito mais caro. E por isso \u00e9 bom dar essa oportunidade aos nossos alunos.”<\/p>\n

Estudos t\u00eam demonstrado repetidamente que, entre os jovens alunos, h\u00e1 poder na m\u00fasica. \u00c0s vezes, uma base s\u00f3lida s\u00f3 precisa de um pouco de ajuda.<\/p>\n

\u201cEsse \u00e9 o resultado final\u201d, disse Goldberg. \u201cO que podemos fazer para ajudar esses alunos a terem sucesso na escola e fora dela?\u201d <\/p>\n<\/div>\n

‘O artigo anterior pode incluir informa\u00e7\u00f5es divulgadas por terceiros’ <\/em><\/p>\n

‘Alguns detalhes deste artigo foram extra\u00eddos da seguinte fonte spectrolocalnews.com’ <\/em><\/p>\n

\u2018 O artigo anterior foi obtido e traduzido do site internacional da celebrity.land \u2019 Source Link <\/em><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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