A Escola Bulman de Arnhem Land transforma histórias tradicionais em músicas

No pátio da escola em Bulman, na terra central de Arnhem do Território do Norte, um grupo de meninos está praticando bateria e batendo palitos enquanto um barramundi cozinha sobre brasas nas proximidades.

Eles estão se preparando para revelar sua última música, baseada em uma história dos sonhos que explica por que Goannas tem padrões nas costas, mas os lagartos não.

Chadmus Redford, 10, disse que Goanna e Lizard concordaram em pintar um ao outro.

O lagarto era um artista habilidoso e fez um bom trabalho, mas em troca a descuidada Goanna fez uma bagunça do lagarto.

“O lagarto vai ficar muito zangado e ele vai perseguir o Goanna”, explicou Chadmus.

A música é a produção mais recente da escola isolada com menos de 100 alunos.

Agora ele gravou e produziu mais de uma dúzia de músicas usando as duas línguas indígenas da região, Dalabon e Rembarnga.

A comunidade tem conquistado gongos no National Music Awards, incluindo o Australian Recording Industry Association Awards e Prêmios nacionais de mídia indígenas (NIMAS).

Mais importante, porém, o trabalho está passando histórias e fornecendo uma ponte na linguagem entre as crianças e seus anciãos.

‘As crianças queriam que eu cantasse’

Randall Campion é um homem sênior de Rembarnga e um guardião de músicas para cerimônias.

Ele começou a trabalhar com a escola Bulman como professora de idiomas, mas seu papel mudou rapidamente.

“As crianças queriam que eu cantasse”, disse Campion.

“Eu sou o último cantor tradicional aqui na Comunidade Bulman para funerais, cerimônias de fumar e cerimônias de boas -vindas.

“A música educa. Terra, meio ambiente, animal”, disse ele.

Muitas das músicas são histórias de criação sobre animais.

Malnganarra conta como os morcegos se abrigam dentro da serpente do arco -íris, conhecida como Bolung em partes da extremidade superior, antes de sair à noite para comer flores nas árvores.

Outros, como Strongbala Wei, são sobre a responsabilidade de cuidar do país.

Todos os alunos participam de cantar, tocar instrumentos e atuar cenas em videoclipes.

Uma longa lista de histórias

O músico e produtor Steve Lane trabalha com a escola para fazer suas gravações, em nome de uma organização sem fins lucrativos chamada The Song Room.

“Alguns dos idosos … têm uma grande lista de histórias que eles realmente gostariam de contar através da música e compartilharam com as crianças”, disse ele.

“E eles estão muito interessados em contar a eles em seus idiomas também.”

Desafios superados

Trabalhar em idiomas como Dalabon com relativamente poucos alto -falantes fluentes coloca desafios únicos.

Às vezes, um ancião vital está fora da cidade, portanto, as pronúncias precisam ser calculadas por telefone.

O lingüista australiano Nicholas Evans, que codificou o dicionário de Dalabon, também esteve em discagem rápida.

Muitas das crianças da escola têm pais, tias e tios que são falantes de Dalabon ou Rembarnga que estão interessados na próxima geração de aprender mais de seus idiomas tradicionais.

Lane disse que viu as crianças crescerem em confiança.

Algumas crianças que nem sempre podem se estabelecer bem nas aulas de matemática ou inglês também saem de suas conchas no estúdio.

“É algo que essas pessoas, aquelas crianças em particular, é isso que elas estavam esperando – essa oportunidade”, disse Lane

Nisso Prêmios nacionais de mídia indígenas do fim de semanaa escola acrescentou mais um troféu ao seu gabinete em crescimento.

“Eles tiveram uma boa corrida”, disse Lane.

“É uma coisa adorável estar em uma comunidade com um espírito coletivo de ‘Podemos ganhar essas coisas, somos tão bons quanto todos os outros'”.