Desvendando a desinformação nos Civic Sips de Baton Rouge | Entretenimento/Vida

No espaço do evento 6º e principal no centro de Baton Rouge, 90 pessoas trabalharam em prol do discurso e discussão civil. O Civic Sips de 22 de janeiro fez parte de uma série de eventos conjuntos entre o The Conselho de Pesquisa de Assuntos Públicos da Louisiana e o Centro Reilly de Mídia e Assuntos Públicos da LSU.

O objetivo era abrir os canais de diálogo entre os cidadãos.

O tópico mais recente do Civic Sips foi a alfabetização midiática e o aprendizado de como desenvolver ferramentas para discernir a desinformação. Quando os participantes entraram e deram seus nomes, cada um recebeu um crachá colorido, e o crachá combinava com uma mesa redonda com a mesma cor em um cartaz.

Estranhos pegavam bebidas e comida e, por fim, sentavam-se em mesas codificadas por cores para se conhecerem. O quebra-gelo inicial pedia aos participantes que admitissem seus prazeres culposos. Michael DiResto, diretor do Reilly Center for Media and Public Affairs, e Steven Procopio, presidente do PAR, deram as boas-vindas a todos.

“O objetivo é simples: reunir pessoas de diversas origens, sejam elas ideológicas e perspectivas, para uma conversa significativa e respeitosa”, disse DiResto no início da noite.

A origem dos goles cívicos

Em agosto, o Reilly Center e o PAR da LSU anunciaram que fariam parceria em pesquisas e programação para compreender e reduzir a polarização política na Louisiana por meio do apartidário Common Ground Project. O projeto também teve como objetivo promover o diálogo e o pensamento cívico através de eventos públicos como Civic Sips e outra divulgação, Pizza & Public Affairs.

DiResto disse que o Common Ground Project procura maneiras de as pessoas da Louisiana se unirem em questões com as quais concordam, mas também se tornarem conscientes da crescente polarização em outros lugares. Civic Sips é um caminho para fazer isso.

O primeiro evento ocorreu em 6 de novembro no Blend Wine Bar em Baton Rouge, e a meta do Common Ground Project é se reunir trimestralmente, disse Maria DeRoche, coordenadora do programa Reilly Center.

O próximo evento Civic Sips será realizado no dia 16 de abril com o tema da mídia americana aos 250 anos, comemorando o aniversário do país.

Como parte do Common Ground Project, DiResto e Procopio pegaram a estrada para falar com diferentes grupos pela cidade. A ideia de apresentar a alfabetização mediática num evento Civic Sips surgiu destas apresentações.

“Estávamos fazendo uma apresentação para outra pessoa”, disse Procópio. “Eles disseram: ‘Ei, podemos perguntar a todos vocês: em quem podemos confiar? Quais são as fontes de mídia confiáveis?’ Não acho que a melhor coisa a fazer seja criar uma lista. Acho que a melhor coisa a fazer é tentar dar às pessoas ferramentas para que elas próprias possam fazer essa avaliação.”

Avaliando informações

DiResto e Procopio continuaram a ouvir a mesma pergunta sobre notícias e credibilidade, então convidaram Len Apcar, profissional residente e titular da Wendell Gray Switzer Jr. Endowed Chair in Media Literacy na LSU, para compartilhar suas experiências com alfabetização midiática.

Joyce Tippy, uma participante que se sentou à mesa do Orange, foi um exemplo dessa questão. Ela chegou cedo e disse que estava lá porque tinha curiosidade em saber o que é real ou não quando está lendo as notícias, principalmente nas redes sociais.

“Não vamos dizer onde você deve obter notícias ou quais mídias sociais deve usar”, disse DiResto antes da apresentação da Apcar. “Mas vamos explorar como isso nos afeta e talvez haja algumas maneiras pelas quais possamos pensar sobre como podemos ter uma dieta de mídia mais completa.”

Apcar começou dizendo que a alfabetização midiática é indefinida, mas é o que jornalistas e editores fazem nas redações – avaliando constantemente a qualidade da informação que recebem.

Vários panfletos em miniatura da Escola de Comunicação de Massa LSU Manship foram colocados em cada assento. Eles listaram dicas e truques para evitar ser enganado por notícias falsas. Apcar usou isso como referência para exemplos de maneiras de ser alfabetizado em mídia. Ele disse que os leva consigo para todos os lugares para desmaiar e refere-se aos seus com frequência.

Aqui estão as principais perguntas que a Apcar usa para testar a mídia:

• Quem disse? Verifique a atribuição.

• Como eles sabem? Verifique registros e dados.

• Eles são independentes? Verifique o motivo e o preconceito.

• Qual é o URL? Fique atento a URLS semelhantes que sejam notícias falsas.

• E as citações? Verifique se as citações aparecem em outros meios de comunicação.

• E as imagens? Verifique se as imagens foram adulteradas ou manipuladas. Use o Google Image para pesquisar uma imagem.

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A Apcar respondeu às perguntas dos participantes e, em seguida, cada mesa discutiu um momento em que uma notícia os desafiou e os fez mudar de ideia. Uma pessoa mencionou ter lido sobre ambos os lados do conflito entre Palestina e Israel. Outra descreveu como a leitura de múltiplas perspectivas dos acontecimentos actuais no Irão lhe deu uma nova compreensão.

Julie O’Donahue, jornalista do Louisiana Illuminator, também sentou-se à mesa laranja. Ela descreveu um método que usa para analisar se uma história é confiável ou não.

“Vejam quem está participando da história e disposto a deixar registrado”, disse ela à mesa. Ela incluiu prestar atenção às fontes em tempo real e ao número de pessoas participando de uma história.

As conversas se estenderam até depois das 20h, quando o evento terminou, e várias pessoas ficaram conversando com novos conhecidos.

“Tem sido realmente encorajador ver o apetite que existe em Baton Rouge por um espaço onde as pessoas possam se reunir, conectar-se umas com as outras e ter conversas significativas sobre a nossa democracia e vida cívica”, disse DeRoche.