Os alunos adotam a oportunidade do curso de viagem de Uganda

“Fui convidado a participar dos drs. Cyrus Olsen e Charlie Pinches, dois membros do corpo docente de teologia que haviam se desenvolvido e estavam liderando o curso. Também fui apoiado pela ética da universidade em toda a iniciativa curricular. Eu entrei como membro do corpo docente da saúde para explorar futuras oportunidades em Uganda para estudantes que se preparam para carreiras em saúde ”, disse o Dr. Whittaker, mostrado.

Ela explicou que o curso abrangeu a história e o papel do cristianismo na cultura uganda, especialmente relacionada à educação, justiça e medicina.

“O foco na medicina incluiu o aprendizado sobre a saúde em ambientes médicos, mas também as muitas maneiras que a cultura; os ambientes sociais, construídos e naturais; pobreza; geografia; linguagem; E a educação influencia as oportunidades das pessoas de serem saudáveis.

“Como terapeuta ocupacional e profissional de saúde pública, sei que a saúde é um produto de relações complexas entre pessoas, seus ambientes e as coisas que eles fazem todos os dias, então fiquei empolgado em experimentar isso em um novo cenário e aprender com o povo ugandense”.

Ela compartilhou idéias sobre os cuidados da terra e seu povo, comunicando e abraçando o desconhecido.

Na comunicação:

“A comunicação é uma parte tão importante das interações sociais e de saúde. Aprendendo saudações e frases básicas em Luganda e Rukiga, duas das línguas faladas em Uganda, me lembraram o quão difícil é aprender um novo idioma e como é humilhante ter habilidades limitadas de comunicação ”, disse o Dr. Whittaker.

“Uma das coisas que me surpreendeu sobre a linguagem foi que, mesmo quando nossos anfitriões estavam falando inglês, palavras e frases que conhecíamos em comum nem sempre eram usadas da mesma maneira. “De nada”, mostrado abaixo, foi uma saudação, onde aqui costumamos reservar uma resposta reflexiva depois que alguém diz: ‘Obrigado’. Não tenho certeza se jamais pensei sobre o que ‘você é bem -vindo’ deveria realmente significar. Fomos verdadeiramente recebidos em Uganda. ”

Nos cuidados da terra e de seu povo:

“O curso em Uganda complementa Iniciativa Laudato Si da nossa universidade. Os parceiros da comunidade que eram nossos guias e professores em Uganda nos mostraram o significado da ecologia integral e como os cuidados da terra e os cuidados das pessoas, especialmente os pobres, não podem ser considerados empreendimentos separados.

“Os profissionais de terapia ocupacional sempre se preocuparam com os ambientes de seus clientes, porque sabemos que os contextos podem apoiar ou ser uma barreira à participação nas ocupações diárias da saúde. No entanto, geralmente focamos apenas em ambientes micro e não em nível macro. Nem sempre pensamos em como preservar o ambiente natural é importante para garantir que todos tenham acesso a ocupações significativas.

“Indiscutivelmente, dividimos nosso tempo em Uganda entre as pessoas e a natureza através da visita de clínicas médicas, hospitais, cooperativas femininas, igrejas e escolas e depois em Safari, Caminhadas na floresta impenetrável de Bwindi, mostrada, e nadando em cachoeiras e rios. O impacto das pessoas na natureza e vice-versa estava sempre presente. ”

Ao abraçar o desconhecido:

“Esteja aberto a todas as novas oportunidades e experiências que serão oferecidas a você em Uganda. Esta viagem é um grande privilégio e tempo de aprender com os outros, então não se feche para algo, porque é diferente ou desconhecido para você. Coma o matooke, use as latrinas e esteja pronto para dançar! ”