Los premios Provost’s Faculty Enhancement Awards de la Universidad de Scranton son algunos de los premios más codiciados de la Universidad y se presentan con la intención de alentar, apoyar, promover y reconocer los esfuerzos de los profesores que se esfuerzan por alcanzar la distinción y la excelencia en su trabajo.
Este año, se entregaron nueve premios Provost el jueves 14 de mayo en el McIlhenny Ballroom dentro del DeNaples Center.
Los ganadores del premio incluyeron:
Honrando el liderazgo excepcional en la gobernanza compartida y la planificación académica, Andrew Venezia, Ph.D., profesor asociado de salud y desempeño humano, obtuvo el Premio al Liderazgo Académico y Rectoría Institucional. El amplio servicio del Dr. Venezia en más de 10 comités, incluidos roles clave de presidente, fomenta la colaboración, la transparencia y la fortaleza institucional al tiempo que promueve la participación del profesorado y la excelencia académica en toda la Universidad. Como presidente exclusivo del Comité de Currículo del Senado de la Facultad, convoca reuniones semanales y trabaja diariamente con varias oficinas del decano, el registrador, el rector y los profesores de las tres universidades.
Honrando un compromiso con la justicia, la dignidad humana y la pertenencia, el Premio a la mejora del cuerpo docente de la querida comunidad reconoce Kate Cummingsprofesor asistente y bibliotecario de investigación e instrucción de la Biblioteca Weinberg Memorial de la Universidad. El liderazgo del profesor Cummings en la promoción de la libertad intelectual y el acceso equitativo al conocimiento ha obtenido un reconocimiento generalizado. En 2025, fue elegida vicepresidenta y presidenta electa de la Asociación de Bibliotecas de Pensilvania, un compromiso de tres años que culminará con su liderazgo de la asociación de bibliotecas del estado.
Avanzando en el cuidado de la creación y la justicia ambiental, el Premio Laudato Si’ honores Rich Larsenprofesora de inglés y teatro. El profesor Larsen ha demostrado décadas de prácticas teatrales sostenibles, incluida la reutilización innovadora de materiales y el diseño ecológico, mucho antes de que la sostenibilidad se convirtiera en una prioridad institucional. Su diseño escénico para una producción musical reciente utilizó aproximadamente $400 en materiales nuevos y el resto se ensambló completamente a partir de existencias y artículos donados y recuperados, lo que demuestra cómo las artes pueden modelar la administración creativa del mundo natural.
Reconociendo la excelencia en la educación basada en resultados, la Premio a la Evaluación y Efectividad Educativa honra el Departamento de Consejería y Servicios Humanos. En sus cinco programas de grado, los miembros del cuerpo docente de CHS se comprometen a ayudar a sus graduados a convertirse en profesionales competentes que estén genuinamente preparados para cuidar de aquellos a quienes sirven. El departamento evalúa a sus estudiantes a través de prácticas transparentes y rigurosas y al mismo tiempo utiliza un modelo de retroalimentación continua que impulsa el éxito programático y de los estudiantes, construyendo una cultura de evaluación que beneficia a toda la Universidad y su gente.
Haciendo honor a la colaboración innovadora y centrada en la misión, el Premio a la innovación y las asociaciones impulsadas por una misión reconoce el Departamento de Delincuencia, Justicia y Seguridad. El Centro del departamento para la Análisis y Prevención del Delito involucra a los estudiantes con socios comunitarios para abordar los desafíos del mundo real y al mismo tiempo promover la justicia, la seguridad pública y el aprendizaje transformador de los estudiantes. Las organizaciones asociadas incluyen el Departamento de Policía de Scranton, la Oficina del Fiscal de Distrito del Condado de Lackawanna y la Oficina de Servicios para Jóvenes y Familias, entre otras. El departamento también organiza un campamento cibernético anual en el verano, brindando capacitación a estudiantes de secundaria.
Celebrando logros académicos sobresalientes, el Premio a la Investigación y Práctica Académica reconoce a los correceptores Spencer Galeno, Ph.D., profesor asistente de biología, y Marc Shapiro, Ph.D., profesor y catedrático de teología y estudios religiosos. El prolífico historial de investigación del Dr. Galen incluye 14 artículos y un capítulo de un libro de texto de código abierto. También ha generado importantes fondos externos y su trabajo ha sido citado cientos de veces. Las décadas de liderazgo del Dr. Shapiro en estudios judaicos en Scranton han elevado la reputación internacional de la Universidad y sus conexiones dentro de las comunidades judías de todo el mundo. Es autor de nueve libros, con los números 10 y 11 en progreso, y su libro más reciente sobre Rav Kook fue finalista del prestigioso Premio del Libro Rabbi Sacks.
Reconociendo la excelencia docente innovadora, el Premio a la Enseñanza y el Aprendizaje Transformador honores Ovidiu Cocieru, Ph.D., profesor asociado de gestión. El enfoque de Aula como Organización (CAO) del Dr. Cocieru es un modelo basado en la investigación en el que los estudiantes viven la vida organizacional en lugar de simularla. Por ejemplo, sus alumnos de MGT 430 planifican y ejecutan el Scranton SoccerFest cada primavera. La instrucción del Dr. Cocieru fortalece la participación de los estudiantes y les otorga autoridad real. Es autor de seis publicaciones revisadas por pares sobre la pedagogía de la CAO, lo que lo convierte en una autoridad nacional en el tema.
Honrando la excelencia sostenida en la enseñanza, la erudición y el servicio, el Premio Magis reconoce Debra Fetherman, Ph.D., profesor y catedrático de salud y desempeño humano. El liderazgo del Dr. Fetherman como coordinador del cuerpo docente de Aprendizaje Basado en la Comunidad (CBL, por sus siglas en inglés) ha ejemplificado los valores ignacianos y ha preparado a los estudiantes para llevar una vida con propósito y servicio. Ha dirigido talleres para profesores, apoyado a colegas en la integración de CBL en sus cursos y obtenido subvenciones. También desempeña un papel central en el programa TAPESTRY de Leahy College of Health Sciences, que presenta a los estudiantes de primer año los valores jesuitas para guiar a los mayores a discernir cómo esos valores darán forma a sus vidas profesionales.
Además, Ana “Nancy” Cummings, especialista en administración y marketing, recibió el Premio del Senado de la Facultad a la Excelencia en Docencia de Graduados. El premio reconoce la dedicación de un miembro del cuerpo docente a la enseñanza de estudiantes de posgrado en un ambiente alentador e intelectualmente estimulante que promueve el pensamiento y el aprendizaje críticos. El ganador del premio del año pasado, Wesam Al Ramadeenprofesor asistente de operaciones y análisis, entregó el premio al profesor Cummings.
La Universidad también honró a un grupo de distinguidos profesores que están en transición hacia actividades académicas, proyectos personales o jubilación, entre otras cosas. El grupo incluye Rev. Timothy Cadigan, SJ, Jones DeRitter, Ph.D., Michael Friedman, Ph.D., Jean Harris, Ph.D., Bonnie Markowski, MFA, y Terrence Sweeney, Ph.D., de la Facultad de Artes y Ciencias; Robert Spinelli, DBA, de la Facultad Leahy de Ciencias de la Salud; y Daniel Mahoney, Ph.D., de la Escuela de Administración de Kania.
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