Os alunos refletem sobre ‘o último primeiro dia’ da escola de música

O primeiro dia de aula é um momento emocionante para estudantes, professores e famílias, mas alguns alunos manterão sentimentos agridoces enquanto marcam de volta à sala de aula na próxima semana. Para eles, será o último primeiro dia antes de contemplar a pergunta assustadora de que eles serão feitos ad nauseum: o que vem a seguir?

Os estudantes de música seniores do nível pós-secundário estão contemplando essa pergunta enquanto retornam à sala de aula nesta semana com uma mistura de emoções que vão desde a emoção com a perspectiva de iniciar sua música profissional para a tristeza com a perda de uma comunidade de apoio ao seu redor para nervos sobre o que está por vir.

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“Eu sinto que esses nervos do primeiro ano nunca desaparecem”, ri Luz Thiele Mezauma performance vocal graduada no major no Faculdade de Música da Universidade de Manitoba Quem está equilibrando a emoção sobre projetos finais com tristeza nas performances finais do coral.

Para aspirante a educador musical Sarah Schellenbergo último primeiro dia é uma hora para refletir sobre o primeiro dia em que ela entrou na Faculdade de Música de DeSautels. “Eu estava com tanto medo”, lembra ela. “Eu não conhecia ninguém e ainda não entendi completamente o que estava fazendo. Mas acho que agora tenho um pouco mais de experiência nesse campo e conheço muito mais pessoas, então isso é muito útil e me ajudou muito com meus nervos entrando no meu último primeiro dia”.

A experiência de Schellenberg também informa um conselho que ela deseja compartilhar consigo mesmo que agora compartilha com estudantes de música universitária pela primeira vez. “Nem tudo virá de uma só vez, incluindo amigos, música, repertório, estudos”, diz ela, “seja paciente, dê a si mesmo um pouco de graça para o seu aprendizado”.

A perspectiva ganhou ao longo de seus anos de estudo mostrou que Thiele Meza algo sobre seu aprendizado que ela espera levar com ela em estudos avançados pós-secundários. “Acho que a melhor coisa que aprendi na universidade é o quanto posso aprender com meus colegas”, diz ela. “Acho que entrei muito bem como: ‘Estou aprendendo com meus professores.’ E então, especialmente agora no fluxo de performance, ouvir as pessoas ao meu redor que são tão talentosas e amam tanto a arte, que nos dias em que talvez minha voz não esteja funcionando ou eu simplesmente não me sinto bem, mas ainda tenho que entrar na sala de treinos, apenas ouvir outra pessoa e ouvir sua alegria tem sido muito impactante. ”