Membros do corpo docente da universidade homenageados com prêmios de reitor

Os Prêmios de Melhoria do Corpo Docente do Reitor da Universidade de Scranton são alguns dos prêmios mais cobiçados da Universidade, concedidos com a intenção de encorajar, apoiar, promover e reconhecer os esforços do corpo docente que buscam e alcançam distinção e excelência em seu trabalho.

Este ano, nove Provost Awards foram entregues na quinta-feira, 14 de maio, no McIlhenny Ballroom, dentro do DeNaples Center.

Os ganhadores do prêmio incluíram:

Honrando a liderança excepcional na governança compartilhada e no planejamento acadêmico, Andrew Venezia, Ph.D., professor associado de saúde e desempenho humano, ganhou o Prêmio de Liderança Acadêmica e Gestão Institucional. O extenso serviço do Dr. Venezia em mais de 10 comitês, incluindo funções importantes de presidente, promove a colaboração, a transparência e a força institucional, ao mesmo tempo que promove o envolvimento do corpo docente e a excelência acadêmica em toda a Universidade. Como presidente exclusivo do Comitê Curricular do Senado do Corpo Docente, ele convoca reuniões semanais e trabalha diariamente com vários reitores, o registrador, o reitor e o corpo docente de todas as três faculdades.

Honrando um compromisso com a justiça, a dignidade humana e o pertencimento, o Prêmio de Aprimoramento do Corpo Docente da Amada Comunidade reconhece Kate Cummingsprofessor assistente e bibliotecário de pesquisa e instrução da Biblioteca Memorial Weinberg da Universidade. A liderança do Professor Cummings na promoção da liberdade intelectual e do acesso equitativo ao conhecimento ganhou amplo reconhecimento. Em 2025, ela foi eleita vice-presidente e presidente eleita da Associação de Bibliotecas da Pensilvânia, um compromisso de três anos que culminará com sua liderança na associação de bibliotecas do estado.

Promovendo o cuidado com a criação e a justiça ambiental, o Prêmio Laudato Si’ honras Rico Larsenprofessor de inglês e teatro. O professor Larsen demonstrou décadas de práticas teatrais sustentáveis, incluindo reutilização de materiais inovadores e design ecologicamente consciente, muito antes de a sustentabilidade se tornar uma prioridade institucional. Seu projeto cênico para uma produção musical recente usou cerca de US$ 400 em novos materiais, com o restante montado inteiramente a partir de estoque e itens doados e recuperados, demonstrando como as artes podem modelar a gestão criativa do mundo natural.

Reconhecendo a excelência na educação baseada em resultados, o Prêmio de Avaliação e Eficácia Educacional homenageia o Departamento de Aconselhamento e Serviços Humanos. Em seus cinco programas de graduação, os membros do corpo docente do CHS se comprometem a ajudar seus graduados a se tornarem profissionais competentes que estejam genuinamente preparados para cuidar daqueles a quem servem. O departamento avalia os seus alunos através de práticas transparentes e rigorosas e ao mesmo tempo que utiliza um modelo de feedback contínuo que impulsiona o sucesso dos alunos e do programa, construindo uma cultura de avaliação que beneficia toda a Universidade e o seu pessoal.

Honrando a colaboração inovadora e centrada na missão, o Prêmio por Inovação e Parcerias Orientadas a Missões reconhece o Departamento de Crime, Justiça e Segurança. O Centro do Departamento para o A Análise e Prevenção do Crime envolve os alunos com parceiros da comunidade para enfrentar os desafios do mundo real, ao mesmo tempo que promove a justiça, a segurança pública e a aprendizagem transformadora dos alunos. As organizações parceiras incluem o Departamento de Polícia de Scranton, o Gabinete do Procurador Distrital do Condado de Lackawanna e o Gabinete de Serviços para Jovens e Família, entre outros. O departamento também realiza um acampamento cibernético anual no verão, oferecendo treinamento para alunos do ensino médio.

Comemorando conquistas acadêmicas notáveis, o Prêmio de Pesquisa e Prática Acadêmica reconhece co-destinatários Spencer Galen, Ph.D., professor assistente de biologia e Marc Shapiro, Ph.D., professor e catedrático de teologia e estudos religiosos. O prolífico registro de pesquisa do Dr. Galen inclui 14 artigos e um capítulo de livro em um livro de código aberto. Ele também gerou financiamento externo significativo e seu trabalho foi citado centenas de vezes. As décadas de liderança do Dr. Shapiro em Estudos Judaicos em Scranton elevaram a reputação internacional da Universidade e as conexões nas comunidades judaicas em todo o mundo. Ele é autor de nove livros – com os números 10 e 11 em andamento – e seu livro mais recente sobre Rav Kook foi finalista do prestigiado Rabbi Sacks Book Prize.

Reconhecendo a excelência do ensino inovador, o Prêmio por Ensino e Aprendizagem Transformadores honras Ovidiu Cocieru, Ph.D., professor associado de administração. A abordagem Sala de Aula como Organização (CAO) do Dr. Cocieru é um modelo baseado em pesquisa no qual os alunos vivem a vida organizacional em vez de simulá-la. Por exemplo, seus alunos no MGT 430 planejam e executam o Scranton SoccerFest toda primavera. A instrução do Dr. Cocieru fortalece o envolvimento dos alunos e confere autoridade real aos alunos. Ele é autor de seis publicações revisadas por pares sobre a pedagogia CAO, estabelecendo-o como uma autoridade nacional no assunto.

Honrando a excelência sustentada no ensino, na bolsa de estudos e no serviço, o Prêmio Magis reconhece Debra Fetherman, Ph.D., professor e catedrático de saúde e desempenho humano. A liderança do Dr. Fetherman como coordenador do corpo docente da Aprendizagem Baseada na Comunidade (CBL) exemplificou os valores inacianos e preparou os alunos para levar uma vida de propósito e serviço. Ela conduziu workshops para professores, apoiou colegas na integração do CBL em seus cursos e garantiu financiamento. Ela também desempenha um papel central no programa TAPESTRY do Leahy College of Health Sciences, que apresenta aos alunos do primeiro ano os valores jesuítas para orientar os idosos a discernir como esses valores moldarão suas vidas profissionais.

Adicionalmente, Ann “Nancy” Cummings, especialista em administração e marketing, recebeu o Prêmio de Excelência em Ensino de Pós-Graduação do Senado do Corpo Docente. O prêmio reconhece a dedicação de um membro do corpo docente em ensinar estudantes de pós-graduação em um ambiente encorajador e intelectualmente estimulante que promove o pensamento crítico e a aprendizagem. Vencedor do prêmio do ano passado, Wesam Alramadeenprofessor assistente de operações e análises, entregou o prêmio ao professor Cummings.

A Universidade também homenageou um grupo de ilustres docentes que estão em transição para atividades acadêmicas, projetos pessoais ou aposentadoria, entre outras coisas. O grupo inclui Rev. Timothy Cadigan, SJ, Jones DeRitter, Ph.D., Michael Friedman, Ph.D., Jean Harris, Ph.D., Bonnie Markowski, MFA, e Terrence Sweeney, Ph.D., da Faculdade de Artes e Ciências; Robert Spinelli, DBA, da Faculdade Leahy de Ciências da Saúde; e Daniel Mahoney, Ph.D., da Escola de Administração Kania.